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• Prorrogação de Prazo para submissão de trabalhos para o Dossiê "200 Anos de Presença Luterana no Brasil"

  2024-11-04

  O dossiê "200 anos de presença luterana no Brasil" teve o prazo de envio prorrogado até 15 de novembro de 2024. O objetivo é reunir pesquisas acadêmicas que examinem a influência luterana no Brasil desde 1824. Os temas abordados incluem teologia, história, eclesiologia, direitos, política, gênero, missão, cultura e educação, proporcionando uma visão ampla sobre o impacto do luteranismo no contexto brasileiro.

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• Dossiê 2025/1: Educação Cristã - reflexões sobre práticas contemporâneas

  2024-10-10

  No mundo pós-moderno e em constante processo de descristianização, é importante refletir sobre a relevância da Educação Cristã, tanto no espaço eclesiástico quanto além dos limites das igrejas, na sociedade em que estas estão inseridas. Mesmo que muito já tenha sido escrito sobre o papel educativo da igreja, é importante retomar a reflexão sobre a competência da Educação Cristã. O ambiente acadêmico é o locus que pode promover essa reflexão.

  Uma igreja que busca ser relevante na sociedade precisa desenvolver uma Educação Cristã de excelência, que auxilie na formação integral, sob a perspectiva da fé, das pessoas que dela participam. Uma Educação Cristã consistente e saudável auxiliará na edificação e revitalização das comunidades cristãs, tornando-as influentes nos lugares onde estão inseridas na sociedade, seja nos grandes centros urbanos ou nos rincões do país.

  A Educação Cristã está presente no mundo globalizado, o que abre um leque de possibilidades para a construção de uma visão mais ampla e contextualizada do seu propósito e atuação. Na interface entre teologia e pedagogia, é relevante perguntar pelos referenciais teóricos que fundamentam a prática educativa cristã, indo além da iniciação na fé e despertando o desafio da vivência diária sob a perspectiva da fé cristã ao longo da vida.

  Este dossiê se propõe a ser um espaço para essa reflexão, fundamentação e construção. Nesse cenário, o dossiê visa divulgar trabalhos de pesquisa que promovam a relevância da Educação Cristã. Em diálogo interdisciplinar, o dossiê acolherá trabalhos de diferentes áreas, na forma de artigos, ensaios, revisões bibliográficas ou relatos de experiência, que analisem práticas educativas cristãs contextualizadas no Brasil e na América Latina e promovam a importância dos espaços formativos na perspectiva da fé.

  Coordenação:

  Laude Erandi Brandenburg. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1981) e doutorado em Teologia pela Escola Superior de Teologia (2002). Atualmente é docente do Programa de Pós-Graduação em Teologia da Faculdades EST. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino Religioso, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino religioso, educação cristã, fundamentos epistemológicos do ensino religioso, educação-teologia e educação.
  
  

  Marilze Wischral Rodrigues. Possui graduação em Letras pela Fundação Educacional da Região de Joinville (1985); especialização em Interdisciplinariedade pelo IBPEX/UNIVILLE (2001); mestrado em Teologia, com ênfase em Educação Comunitária, pelo IEPG/EST (2007); especialização em Estudos Avançados em Teologia e Bíblia, pela FLT (2010); e doutorado em Teologia, pelo PPG/EST (2019). Atualmente é professora titular da Faculdade Luterana de Teologia. Tem experiência na área de Teologia, com ênfase em Educação Cristã, atuando principalmente nos seguintes temas: educação cristã contínua, metodologia da pesquisa, formação contínua e formação de adultos.

  Submissões até 20 de março de 2025.

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• Chamada para dossiê - 2024/1 - Direitas Religiosas: História, Memórias e Perspectivas

  2023-06-13

  O presente dossiê tem por objetivo reunir trabalhos acadêmicos que discutem a questão da presença das direitas religiosas e suas múltiplas influências no cenário político contemporâneo (séculos XX e XXI). Não foram raros os momentos em que grupos religiosos adentram a arena política com posições ideológicas conservadoras, liberais e/ou reacionárias. Nesse sentido, o dossiê estará aberto para receber contribuições de trabalhos que tratem de variadas conjunturas, tais como: a incorporação de construções imagético-discursivas religiosas ultraconservadoras por grupos políticos e movimentos sociais de extrema-direita, a defesa de práticas e discursos negacionistas e anticientíficos durante a pandemia do coronavírus, os múltiplos desdobramentos da vinculação entre a chamada “teologia da prosperidade” e o fortalecimento das igrejas pentecostais e neopentecostais em variados países, o crescimento das bancadas religiosas cristãs nos âmbitos do poder legislativo dos países das Américas, a atuação dos judeus no contexto internacional, o (re)aparecimento do anticomunismo católico e protestante, o fortalecimento da extrema-direita católica em oposição ao Papa Francisco, dentre outros exemplos.

  Prazo para submissão do artigo: 30 de abril de 2024

  Organização:

  Dr. Henrique Alonso de Albuquerque Rodrigues Pereira (UFRN)
  Dr. Marcos Vinicius de Freitas Reis (UNIFAP/UEMA/UFS)

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