Entre a aldeia e a polis
reflexões para pensar uma educação comunitária
Palabras clave:
Kayapó, Aristóteles, Educação, Felicidade, PhronêsisResumen
Este artigo tem como objetivo desenvolver algumas reflexões acerca das concepções de infância, educação e sociedade do filósofo Aristóteles e do povo Kayapó, e os modelos de educação derivados de tais perspectivas, que, apesar das diferenças culturais e temporais, têm em comum a capacidade de conectar os interesses dos indivíduos à felicidade de sua comunidade. Entendemos que as teorias educacionais do filósofo grego e, em especial, as do povo Kayapó podem nos ajudar na difícil tarefa de educar em tempos de tamanho individualismo.
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Publicado
2022-01-05
Cómo citar
Saldanha, M. R. (2022). Entre a aldeia e a polis: reflexões para pensar uma educação comunitária. Identidade!, 22(2), 298–307. Recuperado a partir de http://198.211.97.179/periodicos_novo/index.php/Identidade/article/view/1246
Número
Sección
EDUCAÇÃO, SAÚDE E IDENTIDADE
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