Haerter, Leandro, Georgina Helena Lima Nunes, e Deise Teresinha Radmann Cunha. “REFLETINDO ACERCA DA CONTRIBUIÇÃO DA CULTURA QUILOMBOLA AOS CURRÍCULOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA, ATRAVÉS DA PRESENÇA DA HISTÓRIA DA ÁFRICA E AFROBRASILEIRA”. Identidade! 18, no. 3 (setembro 8, 2022): 267–278. Acessado novembro 22, 2024. http://198.211.97.179/periodicos_novo/index.php/Identidade/article/view/1815.