HAERTER, L. .; NUNES, G. H. L. .; CUNHA, D. T. R. . REFLETINDO ACERCA DA CONTRIBUIÇÃO DA CULTURA QUILOMBOLA AOS CURRÍCULOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA, ATRAVÉS DA PRESENÇA DA HISTÓRIA DA ÁFRICA E AFROBRASILEIRA. Identidade!, [S. l.], v. 18, n. 3, p. 267–278, 2022. Disponível em: http://198.211.97.179/periodicos_novo/index.php/Identidade/article/view/1815. Acesso em: 22 nov. 2024.