CASTRO, S. S. Formação docente para o ensino religioso – perfil e itinerários intelectuais de professores de ensino religioso da Rede La Salle: um estudo de caso. Identidade!, [S. l.], v. 20, n. 2, p. 112–126, 2022. Disponível em: http://198.211.97.179/periodicos_novo/index.php/Identidade/article/view/1526. Acesso em: 5 nov. 2024.