Nunes, G. H. (2021). DAS PRÁTICAS SOCIAIS DA INFÂNCIA DO “CORREDOR” A REFLEXÕES SOBRE A ESCOLA: SABERES E FAZERES EM QUESTÃO. Identidade!, 23(1), 134–160. Recuperado de http://198.211.97.179/periodicos_novo/index.php/Identidade/article/view/1094