Stahnke, H. A., Medina, P. e Melo, M. S. C. (2022) “RECONFIGURANDO A APRENDIZAGEM NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU SOB A LENTE DE METODOLOGIAS DE ENSINO EM SITUAÇÃO CONTINGENCIAL”, Estudos Teológicos, 61(2), p. 328–351. Disponível em: http://198.211.97.179/periodicos_novo/index.php/ET/article/view/835 (Acessado: 6 novembro 2024).