STAHNKE, H. A.; MEDINA, P.; MELO, M. S. C. RECONFIGURANDO A APRENDIZAGEM NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU SOB A LENTE DE METODOLOGIAS DE ENSINO EM SITUAÇÃO CONTINGENCIAL. Estudos Teológicos, [S. l.], v. 61, n. 2, p. 328–351, 2022. Disponível em: http://198.211.97.179/periodicos_novo/index.php/ET/article/view/835. Acesso em: 22 nov. 2024.